Cada pieza responde a un porqué
- Estructura siempre igual. El formato no cambia de un tema a otro — elimina la pregunta de "¿qué se supone que tengo que hacer ahora?" en cada material nuevo.
- Autoevaluación objetiva. Se registran hechos contables (pistas usadas, unidades correctas, tiempo real), no sensaciones difíciles de calibrar.
- El bloqueo tiene salida. Ficha de rescate con pistas numeradas paso a paso — nunca un callejón sin salida.
Ver la metodología completa, con el porqué de cada decisión →
Cada ficha te dice cómo la llevas
Así se ve una ficha en /fichas/ una vez tienes cuenta — sin tener que abrirla para saber en qué punto estás:
El camión en la curva
Dificultad ●●○ · 14 min
Lo que hay hoy
Tu progreso, no solo tus fichas
Con una cuenta de alumno, cada asignatura tiene su plan hasta el examen, un calendario de cumplimiento y un registro real de tiempo de estudio. Puedes dar de alta a un tutor con acceso de solo lectura a lo que decidas compartir.
Verde = ibas al ritmo previsto ese día.
Tu libreta de notas
Un cuaderno digital para lo que no cabe en el papel: una duda concreta sobre un apartado, algo que conviene repasar, o subrayar un trozo del enunciado con una etiqueta. Cada nota decide si es privada o visible para tu tutor — y él puede responderte.
…la variación de la cantidad de movimiento es la suma de las magnitudes, no la resta, porque el sentido se invierte…
¿Por qué se suman las magnitudes en vez de restarlas si la pelota rebota?
👁 Visible para tu tutorPruebas corregidas, no solo resueltas
Resuelves la prueba en papel y subes una foto — alguien la revisa y te devuelve un informe: qué salió bien y qué no problema a problema, consejos de forma, una nota, y una propuesta de qué fichas convendría repasar. No es automático ni es solo un "bien/mal".
"5 de 8 problemas perfectos. Cuidado con el problema 6 — dejaste el apartado c) en blanco. Repasa A2-P02 y A2-P06."
Patrones: lo que se repite, se nombra
Un perfil TEA tiende a repetir el mismo error de una prueba a otra, aunque cambie el tema — no poner la unidad, dejar algo en blanco, no justificar cuando se pide. Cada vez que se corrige una Prueba, se compara contra la lista de patrones ya detectados y se marca si se repite, mejora o desaparece — con la foto exacta de dónde pasó. Y también al revés: lo que ya se hace bien se señala para que se mantenga.
Escribe la unidad al final del resultado
MenorEl número está bien pero falta o está mal la unidad.
Tachar limpio y corregir al lado
ImportanteRepasas sobre la marcha con una raya limpia. Sigue así.